Positivt och negativt – två sidor av samma mynt
Det finns bilder som fastnar på näthinnan för resten av livet. En sådan bild bär jag med mig från min första ridskola – en bild som både formade mig och öppnade mina ögon för hur vi behandlar våra hästar. I dag vill jag dela den historien, inte för att skapa drama – utan för att visa varför hästvälfärd är något vi måste prata om, på riktigt.
Så var det dags att skriva igen. När jag startade min blogg och min podcast hade jag ett tydligt mål: att hålla allt i en positiv anda. Jag var trött på all negativitet som flödade på nätet. Jag har hittat många roliga och fina historier från förr, men när jag försöker minnas vad som verkligen hände långt tillbaka, kommer också de tunga minnena upp. Flashbacks. Det negativa gör sig påmint.
Och jag vet ju – där det finns det goda, finns också det dåliga. Det är ofta just från det svåra vi lär oss mest.
En av de återblickar som ofta kommer till mig är från min allra första ridskola – en plats jag faktiskt älskade. Det var min fristad bort från skolan, där jag inte hade några riktiga vänner. Jag hade glasögon och var duktig på att både skriva och räkna, vilket inte gjorde att jag passade in i mobbarnas grupp.
När jag sluter ögonen och tänker tillbaka på ridskolan, är det första som dyker upp bilden av ridläraren Henry Thomsen. Jag ser honom stå där med full kraft och piska Ali, en häst som var uppbunden i spilta. Ali försöker krypa upp i krubban, ögonen är skräckslagna, svetten rinner och hela kroppen skakar.
Det är en syn som för evigt fastnat på insidan av mina ögonlock. Det går inte att beskriva situationen med bara ord – där fanns en lukt, en känsla, en stämning. Men framför allt: skräcken över att inte kunna göra något. Jag var bara 10–11 år.
Det som hade hänt tidigare var att Thomsen hade haft en lektion med de mer ”övade” ryttarna. Han skulle ”lära” Ali något och hade smällt till honom med pisken. Ali svarade med ett bakben rakt in i Thomsens revben – han tappade andan och föll omkull. En halvtimme senare gick han in i stallet och började slå Ali. Alla vi barn såg det, men ingen vågade eller kunde göra något – förrän en vuxen till slut sa till honom att ”Ali nog hade lärt sig det han skulle”.
Thomsen hade problem med spriten och det rådde allmänt kaos på ridskolan under den tiden. I nästa blogg ska jag berätta mer om det. Men just denna berättelse vill jag använda för att förmedla mitt budskap.
Denna händelse blev en ögonöppnare för mig – först och främst: man bestraffar inte en häst en halvtimme efter något har hänt. Och framför allt – man bestraffar inte en häst för att den sparkat mot en piska. Det är en naturlig reaktion. Pisken borde aldrig ha funnits där från början.
Jag vill dela med mig av denna historia för att visa vad jag står för idag. Många, hoppas jag, har aldrig upplevt något liknande. Och några kanske fortfarande undrar vad hästvälfärd egentligen handlar om. Det finns olika grader i det man gör, men för mig är Thomsen ett av de tydligaste exemplen på hur man inte ska göra.
Det finns de som vill förbättra hästens prestation och därför tar till piska, sporrar eller skarpare bett för att ”straffa” när hästen inte gör som man vill. Och så finns det de som straffar hästen för att skydda sig själva – om man blir nertrampad, hästen bockar eller gör något farligt. Jag har själv varit där många gånger. Jag har hanterat så många olika hästar, både egna hingstar och hästar jag aldrig träffat tidigare. I efterhand kan man ofta se att man kunde ha hanterat situationen på ett annat sätt – men i stunden kändes det som självförsvar.
Jag tror att en stor del av motståndet mot den nya synen på hästvälfärd handlar om rädsla. Rädsla för att det ska gå för långt – att man inte längre får sätta sig i respekt hos hästen. Men att värna om hästens välfärd betyder inte att hästen alltid ska få bestämma. Det är precis som med barn – de måste lära sig att sitta vid matbordet, gå i skolan och förstå hur man klarar sig som vuxen. Men vi slår inte våra barn för det. De lär sig ändå – genom vägledning och respekt.
Respekt får man från individen man jobbar med, om man är en bra lärare. Om man är konsekvent, tydlig och visar vägen. Respekt är inget man slår sig till. Slår man – så slår individen tillbaka.
Respekt handlar om att kunna läsa av, förstå, känna in. Om att kunna se vad som påverkar den andra och varför. Respekt kommer med kunskap, och med att lära känna sig själv.
Det är vi människor som ska kunna hjälpa hästen – utan våld – att bli vår vän. Ge den samma glädje som den ger oss.
